今日民族中小学生版

第三届全民阅读大会 “阅读与民族团结”论坛成功举办

关注
文 / 本刊记者 王菁

锦绣春城,四月花繁,书声琅琅。4月23日下午,第三届全民阅读大会“阅读与民族团结”论坛在昆明海埂会堂举办,这是本届全民阅读大会16项论坛之一,由国家民委文宣司担任指导单位,云南省委统战部、省民族宗教委、省社科院共同主办。

阅读与民族团结论坛(主委会供图).jpg阅读与民族团结论坛    组委会供图

“阅读与民族团结”论坛分为开幕式和主旨发言两个阶段。中央宣传部副部长张建春,中央社会工作部副部长蔡丽新,国家民委副主任、党组成员郭卫平,云南省委常委、省委统战部部长张治礼,云南省人民政府副省长郭大进出席开幕式。张治礼在致辞中指出,阅读是民族团结的纽带,是各民族交往交流交融的桥梁,是铸牢中华民族共同体意识的载体。要做好民族团结工作,更需要多读书、读好书,开卷有益,开卷有大益。开卷有益,益在溯源固本。在阅读中,我们能不断增强中华民族的归属感、认同感、荣誉感,自觉做中华文化的守护者、传承者、弘扬者。开卷有益,益在凝心铸魂。在阅读中,我们能更加坚定听党话、感党恩、跟党走的信念信心,一心一德、团结到底。开卷有益,益在行稳致远。在阅读中,我们能更好推动人心相聚、精神相依,构筑中华民族共有精神家园。

国家民委文宣司司长张谋在致辞中表示,深入开展全民阅读是构筑中华民族共有精神家园的必然要求,是不断巩固民族团结和发展的不竭动力。深入推进全民阅读,能够引导各族群众牢固树立正确的中华民族历史观,深入领悟“四个共同”的深刻内涵;能够形成各族群众共居共学、共建共享、共事共乐的社会氛围,增进各民族的心理契合、文化共性和情感共鸣;能够推动各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念,引导各族群众在文化认同中进一步坚定文化自信,在交往交流交融中强化使命担当,推动中华民族成为包容性更大、凝聚力更强的命运共同体。

云南省民族宗教委党组成员、副主任赵成龙,云南省社会科学院党组成员、副院长黄小军作发言。云南省民族宗教委党组成员、副主任李正洪主持开幕式。

主旨发言阶段,中国社会科学院王锋、中央社会主义学院翁贺凯、中南民族大学李安辉、广西社会科学院覃娟、甘肃省社会科学院赵国军、云南省社会科学院李吉星、云南大学段丽波、云南民族大学高朋、德宏师范高等专科学校李红梅等9位专家围绕阅读构建中华民族共有精神家园、促进民族团结进步、促进各民族交往交流交融、感悟文明特性等论题进行了深入研讨,以阅读为纽带,不断增进铸牢中华民族共同体意识的思想行动自觉。省委统战部、省民族宗教委、省社科院、昆明市民族宗教委等单位干部职工及云南大学、云南民族大学、西南林业大学等高校师生近100人参加论坛。

共赏阅读之美 共话民族团结——“阅读与民族团结”论坛专家精彩发言摘录

4月23日,在第三届全民阅读大会“阅读与民族团结”论坛上,专家学者们汇聚一堂,共赏阅读之美,共话民族团结。

中国社会科学院民族学与人类学研究所副所长、研究员王锋:各民族携手走向现代化的新征程上,我们要坚定不移地推广普及国家通用语言文字,提升各民族群众的语言文化素质;大力开展各民族古籍文献的整理和利用,挖掘弘扬蕴含其中的民族团结进步思想内涵;重视各民族口头语言文化的抢救整理,保护中华语言文化资源;进一步推进并强化国家通用语言文字和民族语言文字间的交流交融,构建中华民族“大国学”,传承丰厚的各民族语言文化财富,并在新时代文化传承发展中构筑中华民族共有精神家园。

中央社会主义学院中华文化教研部副主任、教授翁贺凯:中华优秀传统文化可以说是中华民族永远不能离别的精神家园。读优秀传统文化经典,是一种以一当十、含金量高的文化阅读。通过阅读经典,牢固树立正确的中华民族历史观,深刻理解把握中华文明的突出特性,在新的历史起点上不断构筑中华民族共有精神家园,为铸牢中华民族共同体意识夯实精神文化之基。

中南民族大学中华民族共同体学院(研究院)教授李安辉:铸牢中华民族共同体意识融入全民阅读,是新时代推进铸牢中华民族共同体意识主线工作的必然要求,具有重要意义。铸牢中华民族共同体意识与全民阅读是“社会互构”的关系,有其内在规律与机理。要探索高效深入实现全民阅读与铸牢中华民族共同体意识有效衔接的策略和路径。

广西社会科学院民族研究所所长、研究员覃娟:深化全民阅读是提高国民文化素质、传承中华文明的基础工作,也是铸牢中华民族共同体意识的重要抓手。要把铸牢中华民族共同体意识融入全民阅读的日常,讲好民族团结进步的中国故事,构筑中华民族共有精神家园,建设中华民族现代文明。

甘肃省社会科学院历史研究所研究员赵国军:甘肃省委、省政府从多个层面进行了具有甘肃特色的全民阅读活动探索,在各民族地区结合当地实际,把开展全民阅读与推进民族团结结合起来;把开展全民阅读与开展民族团结进步宣传月、创建民族团结进步示范县等活动结合起来。探索走出了一条在西部欠发达地区推广全民阅读、促进民族团结、建设书香社会的独特道路。

云南省社会科学院民族学研究所所长、研究员李吉星:阅读是获取信息、增长知识、培养品格的行为和过程。这需要阅读主体拥有和具备阅读的能力,即掌握使用语言文字的能力。在边疆民族地区,推广阅读,需要持续普及国家通用语言文字。在当下新媒体的时代,在传统阅读纸本环境中,网络阅读日益成为新的途径,在这样的阅读新环境下,必然对阅读资源的供给提出了新的要求。

云南大学历史与档案学院副院长、教授段丽波:阅读要以兴趣为导向,以研究为目标,以实践为归宿,通过阅读,可以了解西南各民族“三交”的历史脉络,通过“科研”,能够发掘西南多民族“三交”的历史奥妙,通过“教学实践”,可以深化理解历史上西南各民族的“三交”史与当下“铸牢”之内在关联,为促进民族团结进步提供历史的依据。

云南民族大学民族学与历史学学院副院长、教授高朋:党的十八大以来,习近平总书记多次强调要深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识。要想实现民族团结进步教育和中华民族共同体教育的全覆盖,就必须采用阅读这一重要的教育方式。在阅读中必须明确铸牢中华民族共同体意识这一主线,通过优秀文学作品实现以情动人,还必须精准分类,分年龄段、分社会阶层确定阅读书目。

德宏师范高等专科学校党委委员、统战部部长、副教授李红梅:《中华民族共同体概论》出版对于铸牢中华民族共同体意识教育具有重要意义,我们将强化使命担当,学好用好《中华民族共同体概论》“金教材”,掌握教学方法“金钥匙”,打造铸牢中华民族共同体意识“金课”,在学生心里播撒中华民族共同体意识的种子,为推动边疆民族地区中国式现代化建设培育高质量人才。

(责任编辑  王铖)


荐 读

云上花开
一家人,过日子

访谈

朱端强

云南航海外交家的“三大家…

虽然郑和、萧崇业和杨抡在外交成就大小上有着不同,但他们对中华民族的贡献却一直影响至今。

林超民

为什么中华大地天下一统而…

古代欧洲一直处于类似中国春秋战国时代的状态。之所以呈现出统与分的不同,与各自的地理条件、经济结构、政治体制、文化传承有关。

李道生

一生奉献怒江文史事业——…

各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起,团结得像一家人。党的民族政策光辉照耀了边疆,驱散了阴霾迷雾。

徐霞客

如何认识徐霞客精神?——…

今年适逢徐霞客诞辰435周年,《今日民族》专门走访了云南省社会科学院原副院长、云南徐霞客研究会副会长范祖锜先生,就今天该如何认识徐霞客以及如何传承“徐霞客精神”等话题展开了交流。

1499359208600723.png

关于我们  |  投稿入口  |  联系我们

主管/主办云南省民族宗教事务委员会   运营今日民族杂志社 

友情链接:云南民族宗教网  |  云南民族大学   |   云南民族博物馆  

未经今日民族杂志社书面特别授权,请勿转载或建立镜像,违者依法必究。

云南省互联网违法和不良信息举报电话:0871-64166935;举报邮箱: jubao@yunnan.cn