今日民族中小学生版

  • 作家如何讲好民族的故事

    作品曾获云南文艺基金奖、云南《百家》文学奖,先后三次获中国作协重点扶持。《怒江往事》入围第九届茅盾文学奖,提名骏马奖。

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  • 新华银器密码——对话青年学者张琳翊

    民族文化保护传承连续两年被列入云南省政府十件惠民实事清单,民族民间文化如何惠民,鹤庆新华村提供了成功的案例。

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  • 费孝通先生与民族研究

    这期我们对话云大民族学与社会学学院的李伟华老师,请他介绍费先生与云南和云大那些铭刻在学术史上的往事,以此作为对费先生的纪念。

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  • “让文物活起来”:民族服饰的收藏与当代价值转化——对话服饰博物馆收藏专家杨源

    她走遍全国民族地区,既征集民族文物,又从事民族服饰文化的田野调查,见证了过去30多年民族服饰的文化变迁,对民族服饰的传统与时尚如何对接等问题有深入的洞见。

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  • 加拿大的多元文化治理

    就连加拿大人引以为荣的2010年冬奥会,从会徽、吉祥物,甚至是交通标识,都是以原住民的文化和传统语言为主题。

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  • 瘴气与环境:从云南看当代世界

    瘴气在云南历史存在时间比较长,对云南各民族的历史发展及其文化都造成了极大的影响。瘴气是理解云南疾病史和环境变迁的关键点,是一个融合了医疗疾病史、环境史、民族史、人口史、经济史等多个领域的复杂课题。

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  • 从田野获真知,从专家得灼见——对话云南民族大学教授何叔涛

    民族学家是如何走进被调查民族的?是如何开展田野调查的?是如何展开心理沟通的?这些问题是民族学研究者历来关注的重要问题。

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  • “内部视角”看变迁—对话佤族作家布饶依露

    这期我们对话的佤族作家布饶依露,其成长、写作和思索,显然也为我们了解佤族的历史、文化,以及当代发展,提供了某种“内部视角”。

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  • 在各民族之间架起一座“彩虹桥”——对话彝族作家起云金

    近年来的云南民族团结进步示范区创建,不仅改变了民族地区,也影响了与之相关的文学创作。楚雄彝族作家起云金以5年光阴书写成的《彩虹桥》就是一部以民族团结进步示范创建为主题的长篇小说,它从一个金沙江边彝族村子修桥的百年梦的实现,反映了当下正在发生的历史巨变。

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  • 陈劲松:用人类学的眼光看待云南民族民间工艺

    要理解我们传统的民族民间工艺的当代价值,应当换一个角度,把工艺放回到滋养它的文化、社会与历史中考察。

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  • 云南民居建筑思考——对话云南省“非遗”专家施宇峰

    民居建筑是云南民族文化的物质载体,丰富的民族文化叠加复杂的自然环境,使得云南的民居建筑类型尤为丰富,且各具特点。此次访谈旨在通过青年学者施宇峰多年调查实践及理论研究,解读云南民居建筑的概况、民居建筑与“非遗”的关系以及当下对民居建筑保护与发展的思考。

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  • 示范区建设:经济、社会、文化、生态的良性互动​ ——对话云南省社科院杨福泉教授

    为总结云南民族团结进步示范建设的经验,在中共云南省委宣传部的支持下,云南省社科院的杨福泉教授主持编写了《新定位 大团结——云南建设民族团结进步示范区纪实》一书。围绕这本书和云南民族团结进步示范区的建设,本刊记者采访了杨福泉教授。

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  • 有了根,民族文化才能枝繁叶茂——“百名人才”波罕丙谈文化传承与乡村旅游

    在2016年11月云南省民族宗教委组织的“民族民间传统文化人才培训班”上,他是一百多位参与培训的学员之一,是省民族宗教委“百名人才”计划的资助对象,也是象脚鼓舞的省级非遗传承人——现在,已被列入国家级非遗传承人。

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  • 在“非遗”语境下看葫芦丝的演变——吴学源先生访谈录

    葫芦丝是云南民族民间的代表性乐器之一,在短短几十年时间,它从一件少数民族民间乐器发展成为活跃于课堂和艺术舞台上、并形成有完整产业链的普及乐器,民族音乐学家吴学源见证了它的发展历程。

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